Der Verein für mehr Naturwissenschaften und Technikverständnis in den Bildungskonzepten der Schweiz

NaTech Aktuell

Natech Info Nr. 20

Spass am nachhaltigen Lernen
Gerade naturwissenschaftliche Fächer sind prädestiniert dafür, das «Lernen zu lernen». Sie bauen auf simplen, offensichtlichen Fragestellungen auf – etwa, warum es blitzt – und führen die Lernenden anhand genauer Beobachtung und kausalen Schlüssen zu komplexen Sachverhalten, wie die Existenz der Elektronen. Prof. Dr. Gian Luca Bona, Direktor Empa

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Naturwissenschaftsdidaktische Perspektiven

Im Rahmen der Initiative «SWiSE – Swiss Science Education» engagieren sich seit 2009 zahlreiche Expertinnen und Experten der Naturwissenschaftsdidaktik für die Weiterentwicklung des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts in der Schweiz. Dies führte zu einem intensiven fachlichen Austausch auf nationaler Ebene, der in diesem Buch aufgegriffen wird. Es stellt den ersten von drei Bänden einer SWiSE-Reihe dar. Einladung Vernissage... mehr lesen

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